Musik-Pädagogik studieren heißt in Witten/Annen nicht nur
Studium der Schul-Musik, sondern auch:
• das eigene Hauptinstrument zur künstlerischen Reife führen
• die mitgebrachten soliden Voraussetzungen in Instrumentalspiel
und Musiklehre vertiefen und für die Pädagogik nutzbar machen
• die verschiedensten Improvisationsansätze kennen lernen und
üben
• einer Vielfalt neuer, für den Unterricht entwickelter Instrumente
übend begegnen und ihre Wirkungen hörend-forschend beschreiben
• die Kursangebote eines voll ausgebauten pädagogischen
Seminars nutzen
• Orientierung der Inhalte an entwicklungspsychologischen
Aspekten der anthroposophischen Menschenkunde
• Audiopädie – hören lernen, hören lehren – die Kunst des
umfassenden Hörens vertiefen, die schöpferischen Kräfte des Hörens entdecken
lernen
• die pädagogische Wirklichkeit vom 1. Semester an in qualifiziert
begleiteten Praktika und Forschungsprojekten erleben.
Das Studium dauert je nach Voraussetzungen 4 - 5 Jahre.
Voraussetzungen für das Studium
• allgemeine Hochschulreife
• solide Fähigkeiten auf mindestens einem Hauptinstrument
• Grundlagen im Klavierspiel
• angemessene Vorkenntnisse und Fähigkeiten in Musiktheorie und Gehörbildung
• Erfahrungen mit Improvisation sind erwünscht.
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Studiengebühren
Einmalige Aufnahmegebühr: € 80
Studiengebühr: 10x 200 € /Studienjahr
Fachleitung Witten/Annen Musik-Pädagogik
Reinhild Braß, Sonderschullehrerin Freie Musik Schule,
Musik- und Klassenlehrerin (Kl. 1-8) an der Widarschule Wattenscheid
(1977-2000), Dozentin für Musik in Witten/Annen seit 1998, Gründung des
Institutes für Audiopädie 2005
Michael Kalwa, Studium der Waldorf-Pädagogik und der Fächer
Deutsch und Musik (Lehramt an Gymnasien), ab 1977 Klassen- und Musiklehrer (Kl.
1-13) an der Rudolf Steiner Schule Witten, seit 1998 Dozent in Witten/Annen
Martin Tobiassen, Studium der Waldorf-Pädagogik, Freie Musik Schule,
Musiker in der Heilpädagogik 1985-89, Musiklehrer (Kl. 1-13) an der FWS Hildesheim 1989-2003,
seit 2003 Dozent für Musik an den Seminaren Kassel und Witten/Annen
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